第109章
老师略带急促的声音。邓老师解释道，今日临时有急事，询问夏颜是否能代她上两节课，并承诺改天再补还回来。 电话交谈间，夏颜已完全清醒。她理解，作为女老师，尤其是肩负家庭重任、家有稚子的同事，偶尔遭遇突发状况在所难免。因此，夏颜毫不犹豫地应承了下来，体贴地询问起今日需代课的节次。邓老师告知是第三、第四节，也就是九点二十分开始。 夏颜瞥了一眼床头柜上的时钟，时针指向八点十分。她立刻翻身起床，开始了紧张的洗漱。 但是她还是感觉好困，全身酸软无力。 洗漱完毕，夏颜匆忙从玄关抽屉中翻出车钥匙，几乎是小跑着出了门。 或许是因为尚未完全清醒，加之身体的不适；又或许是因为这是她第一次驾驶SUV，不够熟练。在将车从车位上缓缓驶出时，她不慎撞到了旁边的柱子上。 夏颜心头一紧，连忙下车查看。只见右后视镜已经撞坏了，副驾室的车门也被刮出了一道长长的划痕。 一时间，夏颜有些不知所措。她焦急地看了看时间，已经八点半了。思索片刻后，她还是拨通了谭正东的电话。 谭正东还在赶往目的地的路上，电话几乎是秒接。夏颜简明扼要地向他说明了事情的来龙去脉，包括自己需要赶回去给同事上课的紧急任务，以及车辆被撞坏的棘手情况。 “颜颜，别着急，你先稍等片刻，我这就让同事过去处理。”谭正东在电话那头轻声细语地安慰道。 大约过了十分钟，林飞和小李便驾车赶到了夏颜的面前。 “嫂子。”林飞曾与夏颜有过一面之缘，一见面便热情地打起了招呼。 “嫂子。”小李则是初次与夏颜面对面相见，也跟着林飞礼貌地打招呼。 夏颜有些不好意思地笑了笑，“真是给你们添麻烦了，我这也太不小心了。” 林飞闻言，爽朗地笑道，“嫂子，这哪是你的错呀，要怪就怪这个柱子，是它不该挡在这儿。” 原本心中忐忑不安的夏颜，瞬间被林飞的幽默给逗笑了。 林飞接着说道，“嫂子，我先送你回学校吧，这车留给小李处理。” 小李也连忙附和道，“对，嫂子，你先回去上课吧，这里交给我就行了。” 夏颜有些过意不去，“我自己打个车就好了，太麻烦你们了。” 林飞却坚决地说道，“不行啊，嫂子，谭队交代了，让我务必要安全地把你送回学校去。” 夏颜听了，考虑到也确实赶时间，便应允了。 在车上，谭正东的电话又打了过来，他告诉夏颜自己已经到了目的地，得知她已经坐上林飞的车在回学校的路上，又安慰了夏颜几句便匆匆挂了电话。 在这车厢狭小的空间里，电话里的声音还是依稀能听见一些。 林飞问，“谭队回来了？” 夏颜没多想，随口道：“嗯，昨晚回来了。” 林飞又问，“那他怎么这么快又走了？” 夏颜解释道，“培训还没结束，今天一早，六点多就赶回去了。” 说完，她的脸颊瞬间红了。 林飞从车内后视镜中瞥见夏颜羞赧的神色，心中暗自懊恼自己问得有些唐突，同时又暗自感叹：头儿真是……，啧啧。 第92章 体检 夏颜上完课回到办公室，一眼便望见办公桌上放置着一瓶牛奶和一块面包，下面还压着一个便利贴，上面写着：颜姐，请你喝牛奶、吃面包。落款是出自一个她之前教的一个学生。 她环顾四周，在确定无人注意后，迅速将那份满载心意的便利贴藏进了抽屉深处。 自上来高三后，教学班级的分配略有变动，夏颜原先高二执教的两个班级中，其中有一个班的英语已经不是由她执教了，而是转由钟志英老师接手任教。 高二的时候，夏颜以其卓越的教学才能深受学生爱戴。现在那个已经不是她教的班级，学生们心中满是不舍与遗憾，纷纷发出怨言，渴望她能重新回去教他们，甚至有家长直接将这份诉求带到了校长面前。 当然，校方以教学安排为由，耐心地向家长们进行了解释与劝慰。 尽管如此，学生们对夏颜的喜爱与怀念并未有丝毫减退。 钟志英老师，四十来岁，教学风格偏向传统保守，口语表达也不及夏颜那般流畅自如，学生们对此颇感不适。毕竟，夏颜昔日的授课风采太过耀眼，相比之下，钟志英老师在教学方法的创新、课堂氛围的营造上，确实稍显逊色。 在办公室内，钟志英老师不止一次地以半开玩笑的语气对夏颜说：“看来你魅力不减啊，学生们还是更喜欢你。” 同时，她也多次流露出对这个班级学生难以驾驭和管理的无奈。 平时课间，学生总是络绎不绝地来找夏颜请教问题、请她批改作文，还时不时给夏颜送各种小吃的。 每当这时，钟志英老师总免不了在一旁略带酸意地说：“年轻漂亮就是好，学生就是爱围着你转。” 甚至有一次，她在办公室阴阳怪气地发起了脾气，“谁都年轻过，谁也不能永远年轻。” 当时，办公室内的同事听了，明面上都没吭声，内心都觉得她的言语有些过分，这根本不是夏颜的错，她又何必如此阴阳怪气呢？ 当时，夏颜端坐于座位上，神色平静，赵琼老师投来的目光中满是关怀，而夏颜则不动声色地对赵琼摇了摇头，示意自己没事。 她并不生气，如果硬要说有什么情绪，或许只是有些许无奈罢了。 事实上，她也能理解钟志英老师的心情。作为教师，最忌讳的便是中途接手别人的班级，如果学生还留恋以前的老师，对后来接手的老师而言，无疑是一种无形的压力与挑战。 对于学生们的这份深情厚意，夏颜颇感无奈，也曾私下里多次劝诫他们：“不要再为我送吃的了，有什么问题多向自己的科任老师请教。” 对于学生们抱怨不适应钟志英老师的课程，她也耐心地劝慰道：“作为学生，要学会去适应老师，这样才能更好地成长。” 同时，她也为钟志英老师说了不少好话：“钟老师是我们英语科组资历深厚的前辈，教学经验丰富，她所教的班级成绩一直都很优秀，等你们适应了她的教学方法和节奏，就会发现她其实比我教得还要好！” 经过她的周旋与努力，加上她也有意地减少了与以前学生的接触，这几天，情况已有了明显的好转，钟志英老师也肉眼可见地心情好了不少。 然而，即便如此，仍偶有学生偷偷前来送点小零食
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