第74章
友给出的原力强度的建议去打破怪物的护甲。 而被能源转换的元素，可以附加到子弹上，打出功能性的效果，甚至是增强威力。 目前所知的元素只有三种。 冰，火，雷。 除此之外还有一个物理的震荡力量可以附加。 冰元素是减缓速度和破坏护甲。长效控制。 火元素增加爆炸范围。 雷元素带有麻痹效果，打的是瞬间控制。 而震荡波动带来的是极致的穿甲和破坏效果。 这是枪械和子弹。 然后便是炮弹和手雷。 这是武器的三种基础学科。 万变不离其宗，远程伤害主要就是这几种。 至于什么喷火，喷电，辐射之类的那都是这些的进阶版。 第二大基础是机器人和遥控。 遥控一般都是和脑电波进行连接，这东西已经非常方便了，关键是机器人制造，可粗糙可精细。 即便是在社会生活中，机甲师中的机器人基础也在起着推动人类进步的重要作用。 要想制造出一个机器人，不仅要学好相关专业的动力学，机械工程，信息传播技术，能源转换等等。 而机器人本身在上场前就需要储存能源，你带的机器人越多，需要携带的能源就越多。 混战流强吗。 当然强！ 但是你要想有自己的一支机甲大军，那必须是拿钱砸出来的。 不管是从制作机甲还是从操控机甲上，都是很费钱的。 付君临早早的来到学校，上午十点半开始了机甲专业的第一节课。 课程一个半小时，付君临全神贯注的听着老师的讲解。 中途有学生进出他都并不在意。 乔子舒也在这个教室，事实上正是因为乔子舒的推荐，付君临才来这个老师的课堂的。 付君临上半年是战旗专业，但乔子舒上半年就是机甲师专业。 一直都是跟这个老师的课程。 其他老师在她看来都不如这位五十来岁的国字脸男老师。 一个合得来的老师其实也是非常重要的，每个人都有自己的理解方式，每个老师当然也都有自己的授课方式。 在这个老师的课堂上，学生们甚至经常爆发出一阵阵的笑声。 老师诙谐幽默的讲解，偶尔还调皮的和学生的互动，令人不自觉的产生好感。 一节课下来，付君临完全没有任何的疲惫，反而觉得吸收了大量的知识的同时心情舒畅。 “再好的理论也要通过实践去检验，下半年的课程我们有很多新来的同学，在这里给新来的同学布置一个整体任务，来赶一赶进度。 给你们15天的时间，做出你们的第一个机器人，不限大小，武器，但至少要能动！” 老师认真的说道。 大家顿时发出一阵哄笑之声。不能动，那还叫啥机器人，那不是一堆废铁吗。 老师又笑着补充道： “只有一个战力要求，就是要能做出最低2个原力强度的攻击。 这个要求不高，大家如果有什么专业问题可以来咨询我，或者任何一个机甲课程老师，也可以问一问其他的同学。 十五天后按照名单交作业。” 老师一边说着一边整理着手中的教案。 整体任务，这个是逃不掉的。 下半年所有新进入机甲专业的学生有名单，十五天之后，所有的机甲课都会开始检查，你就是换一个机甲系老师也是一样要交作业。 不过十五天，这其实是一个非常非常宽泛的时间了。 只要稍微用用心，三两天恶补出一个机器人制作基础不叫问题，而且完全可以在实践中寻找问题。 这叫做让问题乖乖的浮出水面。 更何况可以找老师和同学帮忙。 那些上半年机甲专业的同学，早都憋着逞能呢，又能
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