完全标记（百合abo）_第168章

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第168章

待不住，也记不住。吴芳谊看着台上的沈泓，跟沈清清咬耳朵：“你弟弟的腮红有点太重了，这个舞台光没有压妆压得那么狠，他是主持人，这辈子的黑照有了。” 沈清清在看到沈泓的妆的时候，就已经笑趴下去了，听到吴芳谊那么说，还很认同：“你不知道，不仅黑照有，录像也有。” 吴芳谊震惊地看着她：“对他也太狠了吧？” 沈清清笑得嘴角还是压不住：“因为我爸妈没办法进来看，所以拜托了我舅妈录像，录完了回去给家里人一起看。” “我弟腮红都这么重了，难说我两个妹妹会不会也一样，我都没见过她们全妆的造型排练过。” 吴芳谊沉默着摇了摇头，最后还是忍不住发出了一声：“啧。” “这就是你不肯参加的原因吗？” 沈清清大义凛然地看着她，“这是什么话？我是那样的人吗？我就是单纯的不喜欢做这种事而已。” “那你弟弟妹妹还是输在年纪太小了，不懂学校表演化妆团队的死亡之手有多么地残忍。”吴芳谊很是感慨。在王岭小学的时候也有办过六一儿童节，沈清清这辈子是跳级生，基本上没有被抓过壮丁，再加上经常参加比赛，老师们也舍不得她劳累，不过上辈子是被抓了两次壮丁的。但是吴芳谊是完整地读了六年的，在三年级的时候被抓过一次，后来就死活都不肯了。所以在她们升入初中之后，都明白这种事情，还是给有表演欲的有爱人士去做比较好。开场词一共六句话，沈泓就得到了最开始的一句“大家晚上好”跟最后的一句“掌声有请”，第一个节目就抬上来了。是一个童谣表演，潮城儿童都会唱的《天上一颗星》。这是一共三个班的合作节目，中五班、中六班、跟中七班，每一个孩子都画得跟年画娃娃似的，多余的动作没有，就是摆了个阶梯在上面，坐了四排娃娃，然后脑袋一左一右地晃就开始唱。 “天顶、一粒星，地下、开书斋~” 沈清清听着整齐划一的童声，明白了为什么孩子们没有多余的动作，因为全都用来排练这整齐的童谣声了。 “书斋门~未曾开~” “阿奴哭爱食油堆~” “……” 第166章《活力校园》和《基督山伯爵》一开始都还只是安安静静地听着糯叽叽的孩子们唱，三句过后，观众席上就忍不住有人开始张嘴跟着唱了。有一个就有两个，最后直接发展到了全校大合唱。可能初中部里会有那么几个是从外地跟着外出打工的爸妈过来的外省仔，所以他们只能茫然又慌乱地左看看右看看。一首潮城儿童耳熟能详的童谣直接打开了新生晚会的热烈氛围。《天顶一粒星》的节目结束，沈泓跟初中部的一个姐姐搭班出来进行报幕主持。初中部的主持讲了一长串连接词之后，沈泓迅速接上：“那么，接下来，有请大三班和学前七班的同学们带来《街舞串烧》表演！” 幼儿部一共就出了两个节目，接下去就是小学部的了。李淳淳的大合唱在第五个，沈漾漾的群舞节目在第七个，也是最后一个小学部的节目了，后面是六个初中部的节目，初三年级只观看，不参与节目输出。原来初中部是只有五个节目的，今年出了一点小意外，初一年级的两个优生班各自出了一个节目，所以多出来了一个。《活力校园》是沈清清他们班的节目的名字，隔壁直升优生班的节目名字就是《基督山伯爵》，更巧的是，两个节目正好一前一后。《活力校园》在前，《基督山伯爵》在后。沈清清是很清楚两个节目之间这么安排肯定是在别苗头的，暗戳戳地跟吴芳谊说起了隔壁班班主任跟方程莹之间的那点胜负心。吴芳谊还是个很有集体荣誉心的女孩的，听完沈清清在她耳边说的话，一脸肯定地回应沈清清道：“那肯定是咱们的节目更有意思！” “基督山伯爵那个东西，就只有那群好面子的领导喜欢，咱们班的那个节目，《活力校园》，一听就很符合我们这些年轻人的口味。” 沈清清笑了，虽然被吴芳谊这种很强行的自己代表所有人的逻辑给逗笑了，但是并不代表她会长他人志气，灭自己威风。 “你说得对，到时候投最佳人气奖，肯定都投给咱们班！” 没错，新生晚会不仅有节目表演，还会现场投票，选出几个奖项的得主，然后分发奖状，在班级的期末考核分上加上十分，最后期末结束，每个年级分数最高的前三个班级会得到来自校方的一份神秘大奖。听方程莹说，每年的神秘大奖都不一样，让方程莹记得最深的一年，是每个人送了一张某蛋糕店一千元的抵用券。因为方程莹爱吃一些面包啊，小蛋糕之类的东西，所以她记这件事记得很清楚。还有其他的一些奖品是什么保温杯啦，纪念笔记本啦，kindle啦。 “接下来，由初一优生一班带来的校园情景串烧歌曲节目《活力校园》！掌声有请！” “啪”的一下，灯光全部暗下，舞台上响起了窸窸窣窣的声音，等到所有声音停下，下一秒，“啪”地又一盏舞台灯打到了舞台的边缘上，一个男生站在那里，后面的背景板是校门口的场景。去年仙剑奇侠传三大热播，可以说几乎每个家里有电视的人都看过这部电视剧，其中有一首插曲叫做《光棍》，强烈的歌曲风采的前奏一响，坐在台下的看过这部电视剧的学生们就全都发出了“哦~”的喝彩声来。男生配合着前奏做出了那种吊儿郎当的走路姿势，顺利地卡拍开唱：“每天都伸着懒腰大摇大摆~” “我享受这春暖花开、的潇洒~” 然后唱完这两句之后，后面就哼上了旋律，把一个只会唱前两句，后面忘词了的不着调学生形象刻画了出来。随着这个学生走进校园，灯光也随着他一步一步地移动，背景开始变化，歌曲伴奏也开始变化，融合得很是巧妙，男生直接丝滑地接入了下一首歌。正如张博航他们当初调查的那样，他们这个五分钟的节目，所有选曲都是被他们调查过的学生喜欢的歌曲，经过采样分析得来的大众歌单。几乎每一首唱出来，底下看的学生们就能够跟着哼哼两句。而且也不仅仅是歌曲串烧，这个节目中间还穿插着剧情故事。开头的那个男生表演的是一个不着调的学生，而随着他进入了校园，进入了班级之后，整个舞台就直接打亮了，完整地呈现出了在班