第167章
的，雅子失措地后退，他则走上前，身后的门也被他“砰”的一下反手关上。 室内黑暗，脚步慌乱，雅子的后腰抵到桌沿，发出一声惊呼。他拉了她一把，使她稳住重心。 “早上想说什么？”他问，右手也被他握在手心，雅子却被突如其来的气息扰得心怦怦直跳，一时无法开口，只在黑暗中望着他。 “想说什么？”他又问了一遍，手指将她的刘海捋到耳后。 终于确定真的是他，雅子低下头倒吸一口气，她想说得很多，但是没有一句说得出口，最后只说出三个字：“我昨天……” “嗯。”他在听。 “我昨天……”重复两遍还是说不出，内心的苦涩蔓延至眼眶，她抬头望他。 “受委屈了？” 被这四个字戳中痛处，雅子咽着苦涩，正要说话的时候听到学校的广播。 “二年级三班莫雅子同学，听到广播后请到校长办公室报到，重复一遍，二年级三班莫雅子同学，听到广播后请到校长办公室报到……” 无法再说下去了，雅子从他手里抽出右手，轻声说：“我先去校长办公室……” 他看着她。 短暂会面又要离别，说不得念不出就是她的爱情，她压着情绪，可彦琛昨日的威胁在她脑里乱冲乱撞，拖得她放慢脚步，在与他擦肩的时候终究没熬住，雅子在门口停下来。 回过身，她说：“能不能……” 话还没说完，下巴碰到他的肩膀，鼻尖萦绕着他的味道，心跳加速的同时闭上酸涩的眼睛，一下子就在黑暗里被他好好抱着，安心四溢。 她本来想说，能不能抱抱我。 4 十分钟后，收拾好情绪，雅子来到校长办公室。 打开门，办公桌前的安校长循声看过来，说一声：“莫雅子啊。” “校长好。” 她心里对这次会面的内容已经猜到几分，那些女生向安琦言通报得快，安校长也开门见山地说：“听说你想减少学生的补课时间。” 虽然这么起头，但他随后放下笔，手肘撑着扶手，对这个提议颇感兴趣：“你说说，除了补课，还有什么其他的办法可能提高学生的成绩。” 雅子在桌前坐下，问：“如果有的话，校长敢尝试吗？” “你可以告诉我，我们来讨论。” 雅子笑着说：“学校补课，老师忙，学生也忙，压力到了一定程度后难免力不从心，学生听过且过，老师也可能降低为学生答疑的积极性。不如将减少的补课日作为开放日，学生可以照例来学校，将自已弱势的部分总结出来，由班里善于这部分的学生来辅导，也就是学生内部自主学习，再有不懂的，就请办公室的老师进行解答。我认为，同龄人之间的亲切度会让大家的学习氛围更加轻松积极。” 说完，她看向安校长。他细听着，呵呵笑了一声：“这样听来是不错，但莫雅子，你知道实行过程中会出现什么问题吗？” “无人监管，学生偷懒，效率降低。” 听到莫雅子如此淡定地回答，安校长说道：“既然你想到了，你觉得这个方法还可行吗？” “我认为值得一试，至少在我的班里，我会耐心地替每一位同学解答他们在学习上的困惑。此外，我想学生会的成员也会配合，这是对学生自觉性的考验，也是一次对学生会的考验。” 听到雅子的回答，安校长的神色越显满意，最后吸了一口气，抚着掌心说
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