第199章
他还清嗓子呢，总是嗯嗯嗯的。” 莫莫说：“谁叫他以前总学小满，自?己?也得了吧，真是活该，咱们再?好好观察观察他。” 小满开?始观察沈盼，数次在校园里几次见到他，对方?一直在清嗓子、皱鼻子、歪嘴巴，还有飙脏话?。 他眼睛眨都不眨地看着对方?，他没看错，沈盼脸上的小动作特?别多。 沈盼也已?经发?现自?己?也会做鬼脸，他觉得自?己?学小满学得很像，很好玩儿，很拉风。 好像鼻子眼睛嘴巴跟喉咙都不受他控制，不过还是很酷。 他不会得了小满的真传吧。 他觉得自?己?很独特?，与?众不同。 最近他们班的班主?任很头疼，沈盼这个来自?高级知识分?子家庭的小孩居然开?始骂脏话?，以国骂居多，频率高得让她头疼。 沈盼一人就把班里搞得乌烟瘴气，他这么一带头，班里别的学生也开?始说脏话?。 班主任很有上进心，班级想评优秀，她自?己?想考职称，哪容得下?学生说脏话?，没办法，这天上语文课，她让沈盼在教室后面站了一节课，并跟他说再说脏话就找家长。 戴淑芳被找家长后也觉得头疼，沈盼本来就骄纵，现在还说上脏话?了？怎么教育都没用，这孩子脾气还越来越急躁，家里人都围着这个孩子转，被他的脏话跟暴躁脾气搞得筋疲力尽。 不管跟他说什么，他都要骂人，这怎么管教。 戴淑芳特别着急：“你别再骂了行吗，到外边你这样骂人会挨打。” 舒红果被骂得烦躁，她嫁到沈家来是想要过好日子，是挨小崽子骂来了吗！ 还有沈忠诚，小说写不出来，在她眼里，光环散尽，魅力全无?！ —— 舒苑想陆公斋帮了她的忙，盛是非才会又把她招进报社。 陆老那样的人物不需要她这样名不见经传的晚辈的感谢，但她想去听?一下?陆老的课，她没见过陆老，只?要他写的书的扉页上看过他的黑白小照片。 夜大并没有安排陆公斋的课，舒苑就去问陈娴，刚好陈娴他们在上新闻史这门课，舒苑就跟陈娴约好去旁听?。 在报社上班考勤相?对自?由，这天下?午，舒苑到了路大，她跟陈娴坐在教室中间位置的最后一排。 陆公斋实行是大水漫灌似的教学，他有一湖的水，一节课的时间，尽可能多的灌给学生。 舒苑特?别喜欢这种讲课方?式，信息量大，知识点密集，一点都不浪费时间。 “你们上陆老的几门课啊。”舒苑伏在桌面上，歪着头轻声问。 “一门课就够幸运的了吧。”陈娴说，“听?说学校的新闻系要申请招收研究生，等以后招了研究生，陆老师就不再?教本科。” “研究生招生能申请下?来吗？”舒苑有点心动。 陈娴低声说：“应该能申请得下?来吧，路城大学是全国重点，申请不下?来的话?，路城别的学校也申请不下?来。” 陆公斋看到了这两个女生窃窃私语。 从来不跟学生互动，不会叫他们回答问题，他只?在讲台上自?顾自?地滔滔不绝地整节课输出，等上完一学期的课，学生的名字他都不知道。 可是今天突然想让这个脸生的说小话?的女生回答问题。 “最后一排的女生，就你，对，你阐述一下?这个观点，否定阶.级.斗.争论，让报纸重新作为新闻纸。” 舒苑很意外，手指着自?己?鼻尖，确认是叫自?己?回答问题后，马上站了起来。 对这个问题，舒苑很懂，必须比所?有在座学生甚至包括陆公斋在内都懂。 对他们来说，这个问题是当下?，而对舒苑来说是新闻史，是新闻史上的一个重要变革阶段，后人有各种分?析论述，对后人来说，已?经从拨开?迷雾的历史中窥见真相?。 可陈娴立刻就被吓了一跳，因为她们俩聊天，陆老师才叫舒苑回答问题吧。 刚才陆老师问的可是陆老的最新研究课题，也是对媒体报道的新要求。 舒苑读的夜大应该还没学到这些理论，她刚进画报在业务中也没接触到，她哪儿答得出来啊。 答不出陆老师的问题可不是啥好事儿。 陈娴的冷汗刷刷地从额角往外冒，脸色都变得发?白。 她又安慰自?己?，算了，反正舒苑旁听?，等走出教室，没人认识她。 问题问得突然，舒苑迅速组织思路跟语言，开?始回答：“报纸是阶级斗争的工具的性质说违背了新闻传播规律，否定了新闻报道的真实性、公正性、客t?观性，改革开?放伊始，社会大环境发?生变化，新闻事业需要重新定义它的性质……” 见陆公斋一直在听?，并没有打断她，舒苑就一直往下?说，从新闻事业是刊登时事为主?的传播机构，到重新确立新闻真实性的权威，到重视经济新闻的报道，再?到肯定“读者需求论”，在新闻选择中关注新闻价值等等，洋洋洒洒说了一大篇，足够组成一篇短论文。 坐在前面的学生已?经知道回答问题的女生不是他们班的，不少人频频回头看，他们发?现舒苑的回答逻辑性极强，言之?有物，表达清晰，观点鲜明?。 陆公斋可是第一次在课堂上提问，这个女生走了狗屎运，居然回答得那么好。 每个人都希望自?己?被陆老师提问，也能像舒苑那样侃侃而谈。那不就能给陆老师留下?印象了嘛！ 可是他们回答不了那么好，只?能零零散散说几句。 在陆公斋跟同学们的注视下?，陈娴挺直脊背坐着，想不到舒苑把问题回答得那么好，让她都觉得倍儿有面子。 可是等舒苑回答完问题，陆公斋反应平淡，手掌下?压：“好，坐下?吧，咱们接着讲，讲到敦煌进奏院状，我这儿有两张残页的影印件……” 舒苑心虚，她回答得挺好的呀，陆老为啥没有任何反应？ 难道她说多了？剧透了陆老师或者某些新闻从业人员脑子里的内容？或者她回答的哪些措辞让人觉得政.治不正确？如果是这样的话?，那有点麻烦。 无?论如何，她都不敢再?开?小差，坐得笔直，眼睛大睁，认真听?完了整节课。 陆公斋的风格是讲完课就走，很少留下?解答问题，不过这次他走在楼道里，被几个学生追上，有学生纠结了一会儿才开?口：“陆老师，那个女生回答问题，她回答得怎么样？” 陆公斋手臂下?夹着书，反问：“你们说呢。” 学生说：“她的观点很清晰，很鲜明?，跟当前新闻改革的需求是一致的吧。” 陆公斋说：“我都想不到她能有
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