第433章
毕业了小半年,他却刚博士在读第二年。 更何况,如今的南倾在法医界的地位说是首屈一指也不为过。 南倾听他的课?上级来视察工作还差不多。 第224 章 互相利用上了 肖导看向祁郁,男人朝他挑眉。 一想到这俩大佬齐刷刷坐在自己的课堂上,肖导天都塌了。 他瞪了眼一旁“罚站”的两人。 迟到就算了,还把他的天给捅塌了。 本着自己作为老师最后的威严,肖导笑着看向室内的学生们。 “全体都有,鼓掌欢迎南法医。” 话落,他先一步鼓掌,一时间,课堂上掌声雷动。 南倾挑了挑眉,眼底藏着笑意。 肖导看了眼齐刷刷站着往外探头的学生们,大手一挥:“挤一挤,给南法医和祁厅长挪个位置。” 一时间,学生们活跃起来,纷纷朝着南倾和祁郁招手让他们过去坐。 南倾回头看向许嘉圆。 后者秒懂,迈开腿就跑了进去给南倾开路。 在自己的座位坐下,她期待的拍了拍桌子。 南倾笑着走过去,在她身旁坐了下来。 祁郁则在乔木的座位坐下。 肖导不自觉看向南倾所在的方向,总觉得这课怎么讲都不对劲。 到最后,他直接把ppt一关:“今天南法医在这儿,大好的机会。” “这样,咱这堂课换个上法。” 他开了口,一群人不自觉盯着他。 肖导的专业能力很强,大家都知道,他这么说并不是真的因为南倾在这儿没自信放不开。 而是单纯的想要利用好机会,开设新课堂把这堂课的受益度扩到最大。 一般来说,实践中传授的知识最容易被学生接受,并且记忆深刻。 基本上,这种授课方法接收到的知识,一辈子都不会忘记。 将知识点放在实践与极具刺激性的场景中,不用刻意去提取,需要的时候这段记忆一直都会在。 肖导撑着桌子,一字一句的开口:“都说夫妻不同上战场。” “祁教授和南法医都在这儿,咱们换个玩法。” “祁教授与南法医各带一队,我们以知识辩论的方法,进行法学辩驳。” “过程中你可以提出任何一个你擅长的掌控度深的知识点,然后向对方针对性提问。“ “要求对方提出同等含金量或具有同样权威的知识点应对。” “当然,虽然知识点不限制,但有一个前提。” “无论什么知识点,不能凭空提出,只要提出了,就需要一个现实案例作为证据支撑。” “我们都是学法的,知道凡事讲究一个证据与事实,大家以法服人,赢的一队,我可以给你们一次请假的机会。” “只要请假理由不是杀人放火犯法违背道德的事,我都可以批准。” 原本一个平平无奇的课堂,被肖导这么一转变,瞬间变得精彩起来。 学生们肉眼可见的期待了起来,一个个兴致勃勃的迫不及待要试一试。 肖导说完,笑看着南倾和祁郁:“南法医与祁教授没意见吧?“ 他说:“既然进了我的课堂,那就是我的学生,我觉得二位应该是没意见的。” 祁郁回头看了眼自家老婆,后者挑眉:“试试。” 一片期待中,祁郁嗓音低沉:“我老婆感兴趣,我陪她玩玩儿。” 这话出来,现场一片起哄声。 肖导愣是没忍住在讲台上翻白眼。 就非得秀呗。 很快,座位重新划分,南倾祁郁各带一队。 规则是每次队员不能应
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