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第184章

他这么说……代表他本人也很可怕。他心理有变……那啥的倾向！” 听到这话，一旁的邬君兰和康含音几乎同时瞪大了眼睛，并暗中各给彭程点了一支蜡。至于明天，他嘴唇微抿，没说话，只是若有所思地侧过头，深深看向了段易。段易严肃瞪一眼彭程，再握紧明天的手，郑重地看向他。“这话我是跟彭程说，更是想跟你说。之前你猜达光动机的时候，就怀疑过自己。可你从来不需要那样怀疑自己。猜到凶手的心理、继而还原他的作案过程，这只能代表你聪明，跟其他乱七八糟的根本没有关系！” 明天手肘撑在了桌子上，只盯着段易看：“嗯。我就跟你分析。其他人我都不管了。” “嗯。”段易点头，“不用管他们。尤其不用管彭程。” 彭程：“…………” 愣了好一会儿，彭程反应过来了，赶紧道：“不是啊！我没有侮辱明天大佬的意思啊！我的意思只是，大佬要注重心理健康的建设。咱们这个游戏对心理影响不好……大佬你回去要看看心理医生！我这是友情提醒！我只是表达方式不对！” 段易没理彭程，只是问明天，语气柔柔地说：“继续说你的想法，看看咱们俩想的是不是一样。” 在他旁边，被无视的彭程可怜兮兮地眨了两下眼，然后被段易的难得温柔激出了一身的鸡皮疙瘩。 “嗯。”明天道，“小短的手电筒遗失的时间，和电灯被修好之前发生了什么，是两个关键点。首先说手电筒的事。 “游戏结束后，小短说的那四句话非常关键。‘电灯坏了，是不是鬼没走’，‘谁有电筒’，这两句话的逻辑衔接的很紧密，小易哥你听到小短说了这句话，代表小花听到过。那么这期间，小花的意识是清醒的。 “而在小花说完‘谁有电筒’，到‘灯被修好了’这期间，小花一定失去了意识。因为在小花的意识里，完全没有‘修电灯’的任何过程。” 见段易肯定地点了头，明天再道：“既然小花是在‘谁有电筒’之后才失去意识的，那么在这之前，她就一直是清醒的。 “小短关电灯，进入游戏场所，是打着电筒的；游戏结束，她去开灯，问起谁有电筒，这期间，小花一直清醒。这只能表示，小短的电筒，是在大家游戏的过程中弄丢的。很可能是她不小心弄丢的。并且没有人察觉到这件事。所以……” 手指在桌子上来回轻轻敲了几下，明天道：“我在想，有没有可能凶手看见了小短手电筒滚落的过程后……出于讨厌这群学生、或者某个学生的心理，他干脆弄坏了电灯，然后趁着一片黑暗的时候，闯进游戏场地，实施杀人行为，最后离开。 “也就是说，小短丢手电筒这件事，其实就是激发了凶手杀人冲动的关键因素。” 段易听到这里，严肃地沉思了许久。之后他似乎想通了什么，颇为沉重地叹了一口气。“嗯，如果是这样……关于整个凶案，我想我有一个完整的概念了。” 明天和段易两人已是默契十足，彼此一个眼神，无需太多话，也能明白彼此的意思。但旁人却无法做到这点。因此不远处的云浩不由问：“什么概念？即便是这样，凶手讨厌小双，也要有讨厌的原因吧？凶手的真正动机到底是什么，我还是没明白。” 段易道：“当你看见那四个睡觉的人的时候，你有没有看见他们的脸？” “没有。”云浩道，“他们始终背对着我。我爬上过他们的床，打过他们巴掌，可他们的脸就跟死死抵着墙一样，怎么都不能让人看见正脸。这代表……对于嫌疑人的模样，小花是模糊的。她只记得他们在睡觉。” 云浩的某句话似乎进一步激发了段易的灵感。沉思片刻，段易互道：“对，‘她只记得他们在睡觉’，这句话太关键了。线索有限，那只能从已有的线索去分析。那么‘睡觉’这件事，就是关键！” “那个……睡觉为什么会是关键？”彭程小心翼翼开口问。段易瞥他一眼，道：“我们一开始以为，学生们是在某个空教室里玩这个游戏。可回头想一想，这是夏令营活动。他们白天在到处旅游，晚上有机会找到空教室吗？” 有桌椅板凳的教室，是不适合玩这种游戏的，因为障碍物太多，大家都在漆黑的环境下摸索着走路，很可能摔跤。因此，空旷的、适合玩游戏的大教室，仅仅是理论上最适合玩这个游戏的场所。可是在夏令营途中，对于四个学生来说，恐怕很难找到这么合适的地方。那么对于他们来说，哪里更合适呢？半晌后，康含音以一个抱胸沉思的姿势开口道：“玩游戏的时候，学生们发现灯坏了，而这个灯是很快能被修好的……小短那句话里，既然用到了‘修’这个字，就表示不是简单的跳闸事件。但如果是教室那种地方的灯坏了，电线什么的都藏在墙体里，恐怕不是那么容易修的。” “是，这个副本看起来线索少，但其实每个线索都至关重要。”段易接过话道，“小花用的‘修’这个字，表示有修理的过程。 “如果是电路跳闸，不会用这个字；如果灯泡坏了，用词得是换灯泡。她用到‘修’这个字，多半电灯打不开的原因，跟电线电路有关。 “可如果这是在教室发生的事故，处理起来恐怕没那么简单。教室在学校里，整个学校的电路应该是非常复杂的。最后，最重要的一点在于——” “我们已经分析过了，游戏期间，凶手没有进过游戏场所。而电灯损坏一事，一定是凶手所为，因为他要给自己留出动手的时间…… “那么，如果游戏在教室里进行，凶手是怎么做到隔空弄坏灯泡、或者灯具里面的电线呢？他既没法隔空做到这两点，也没法在教室外损坏电灯。” “对，不可能。如果凶手在教室外观望的时候，想要让他们开不了灯，他只能在电闸上动脑筋，因为他不可能挖开墙体弄坏那里面的电线。可是小花用了‘修’这个字，又排除了电路跳闸的可能！” 邬君兰浅浅蹙着眉道，“那么，无论从哪个角度，我们都可以发现，游戏绝对不是在教室里进行的。可如果不是教室……” 段易立刻道：“学生们在参加夏令营，而那张合照显示他们在山顶。那么他们那晚很可能在山上露宿。他们扎了帐篷。这个夏令营要求都是学霸参加，那么学生可能不会太多。他们四人一组住在宽大的四角帐篷中，是完全可能的！ “所以……很可能学生们是在四角帐篷里玩游戏！ “帐篷里的电灯，很可能是从外面由老师帮他们牵接过来的。这样，凶手守在帐篷外的时候，就很容易破坏电线了。” 明天看向段易，道：“没错。就是这样。夏令营的学生不多，但也不会只有他们四个。一定还有好几个帐篷在他们附近。山顶可能有露营基地一类的地方。很多人都在这里扎帐篷过夜。 “等夜深了，老师们催促学生们睡觉。有四个学生却没有睡觉，他们把行李整理好，再把行李箱挪出帐篷。等到午夜12点，他们开始玩起了四角游戏。 “这种情况下，为了学生们的安危，以防有人半夜起来上厕所的时候，撞着树、掉进泥坑里一类的意外情况发生，露营基地一定有大灯。 “我们可以假想一种情形，基地里有好几个四角帐篷排成一排、或者围成圆形，所有帐篷正门对着地方，就是基地大灯所在的方向。 “因为是在野外的缘故，那会儿年代又久远，那灯的瓦数应该不会太亮。人走在帐篷外的时候，借着那灯，不会发生撞树、被障碍物绊倒的情况。而人在帐篷里的时候，门帘一拉，那点光亮就显得微不足道，可以被用来玩四角游戏了。” 听到这里，段易给了明天一个肯定的眼神，表示自己想的也是这样。明天伸手把玩了一下段易耳边的碎发，一边玩人头发，一边再道：“我认为游戏中的学生们一定是戴了眼罩的。至少小短和小平一开始是戴着的。外面有浅浅的光，小双如果来回走动作弊，会被看见。所以她一定会找借口，让其他人戴上眼罩。” “游戏结束，小短揭开眼罩，开始辨认自己的方位。帐篷正门所在的地方，正对着基地大灯的缘故，一定是要亮堂一些的，帐篷内的电灯，又恰好是从正门处接进来的，所以小短很容易知道开关所在的位置。 “前往帐篷正门处开灯，小短发现灯不亮、问完有没有人有电筒之后，很可能紧接着的动作，就是顺手拉了拉电灯，然后她会发现电线断了。接下来……” 思考了一会儿，明天开始玩起了段易衣领上的扣子。捏着段易的扣子，他开口道：“小短发现电线断了坏了，多半会去找老师帮忙。只不过，如果一个人走在漆黑的山顶，她会害怕的，于是她拉住了在场唯一一个男生陪自己离开帐篷……这完全是可能的，毕竟他俩不知道游戏中有人作弊，还以为真的有鬼，所以他俩走夜路，得结伴而行。 “这时候……嗯……小花既然始终没有听见过特别异常的声音，那么他们住的种帐篷可能是那种非常简易的四角帐篷。四个固定杆、四块布，组成的简易帐篷，凶手想从后面悄无声息地潜入，太容易不过了。” 略作停顿，明天再道：“我认为，凶手进去后……第一种可能，是他先捅了小双一刀，把她杀了之后，再找其他东西敲晕了小花，让她失去意识。 “不过这种可能，可以直接排除了。因为如果是这样，凶手在杀了小双之后，会继续敲晕小花的原因只有一个——小花听到了凶手杀人的动静，从她所在的角落走过来查看，凶手怕她喊叫引起其他人注意，所以杀了她。 “可是小花的意识里并没有听见任何异常声音。所以可以排除这种可能。 “这种可能被排除后，只剩一种可能——凶手先敲晕的小花，再杀了小双。至于为什么会出现这种情况……” 浅浅蹙眉，略作了一会儿思考，明天再道：“因为凶手进帐篷后，正好位于小花的身后。紧接着他拿某种东西敲晕了小花的后脑勺，让她失去了意识。这个时候，小双听到了动静，走了过来，甚至正面撞上了凶手。 “凶手行踪暴露，一不做二不休，杀了小双。 “所以这里我要修正一个说法，并不是手电筒这一件事激发了凶手的杀人冲动。看见手电筒滚落出来这件事，可能只是激发了凶手想要教训人的冲动。他忽然觉得他可以进帐篷教训一下他讨厌的学生。可最终他杀了人，那是在被小双发现后，他在惊慌失措之下做出的行为。 “凶手杀了小双，最终离开。过了一段时间，小短和小平带着老师过来更换了电线。帐篷内，小花悠悠转醒。灯亮，大家发现小双倒在了血泊中。这就是事情的全部经过。” 明天的一番推理让很多人陷入了沉默。最终鼓起勇气大胆发问的仍然是彭程。他皱起眉头看向明天：“那个……动机那块……我还是没太明白哈……小双撞见凶手敲晕小花，被惊慌失措的凶手杀死，我可以理解……但是哈……手电筒激发了凶手的教训人的冲动，这话啥意思？ “凶手教训讨厌的学生？他为什么讨厌学生？这总得有原因吧！ “还有啊，在帐篷里漆黑的环境下，凶手恐怕分不清谁是谁吧？他走进帐篷，恰好站在小花身后，也是巧合吧？怎么他就敲晕了小花呢？难道他随便教训谁都可以？” 回答彭程话的是段易。段易道：“对，你问到了关键。凶手就是随便教训谁都可以。” 彭程：“为什么？” 段易只道：“在直接回答你的问题之前，对于明天刚才的话，我再做一些补充。首先是帐篷的结构。他们四个学生住的应该是四角帐篷。而且是80年代或者90年代初期的那种，十分简陋的四角帐篷。四个角落放置着四个固定杆，然后用布简单围起来就可以了。 “这并不是说，用一块非常长的布，把整个帐篷裹一圈。而是一共有四块布，每块布的两边都各有一到两根绳子，把两边的绳子绑在固定杆上，这块布就形成了帐篷的一面。四块布分别被绳子系在四个固定杆上，帐篷的四面就形成了。 “至于帐篷的顶部，不讲究的话，用大型的遮阳伞立在帐篷中就可以了，讲究一点的话，再找另外的布去特意搭建一下。这里能理解吧？” 彭程点头：“我知道！我住过这种帐篷！那四面都挺透风，我们在里面烧烤来着！” 段易道：“这种情况下，帐篷四面的布，上下都有很大的缝隙。而且不管帐篷有没有门，凶手只要用刀割开固定杆上的绳子，布就自动松开来了。” 彭程：“我明白了，凶手割掉绳子，帐篷就少了一面‘墙’，所以他能轻易走进来，并且不用弄出什么大动静。” “对。”段易看向其他人道，“关于手电筒为什么是关键，我的看法和小天一样。午夜12点，其他学生都睡了，这四个学生却玩起了游戏。他们先把大灯打开了，因为他们需要把帐篷里的行李放到外面去，以便清空一个方便他们玩游戏的区域。摆好行李，其余三个学生先进帐篷找好他们所站的角落，而小短负责关灯，最后进来一个游戏。 “关完灯，小短打着手电筒走进帐篷。游戏开始。之前小天分析过了，手电筒是在游戏中途，在小花不知道的情况下，被小短意