我的妹妹是小埋_第140章

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第140章

的啊…… * 从车站接到人后，江砚辞直接开车去了幼儿园。今天是幼儿园的家长公开日，来的人很多，幼儿园里早就人山人海了。奚可抱着孩子下车，牵着妙妙的手往幼儿园大门那边走去。幼儿园把公开日的日期定在周日，为的就是让父母都能空出时间来参加。因此，今天来的也大多都是父母和孩子一起的，一家三口。有的还把自家养的宠物也带来了，一家四口五口的，全都不在话下，场面热热闹闹的。走着走着，小猫咪看到了前面的那个一家三口。两个大人走在孩子两边，一人牵着孩子的一只手，而被爸爸妈妈牵着手的孩子，那是一个小猫人。和妙妙一样的小猫人。妙妙看了眼前面被爸爸妈妈一起牵着手的小猫人，又看了看自己。小猫咪的脑子转了转，像是终于想起了什么，她边走边回头，看了眼跟在她们身后不远处的自家仆人江砚辞。奚可身后，江砚辞走着走着，就见前面的小姑娘频频回头看他，最后还朝他伸出了手。小猫咪晃了晃自己的小手。赶紧来牵啊！江砚辞有些意外。原本以为有了奚可就把他忘到不知道哪个角落里去了，没想到还记得有他这么个人。他快步走了上去，牵起了妙妙的左手。一边一个，小猫咪在中间，看起来就像是个幸福的一家三口。很好！看着自己和其他小猫人一样了，小猫妙妙很满意。走着走着，妙妙又看到其他小孩子拉着自己爸爸妈妈的手荡秋千。小猫咪也有样学样，拽住了自己妈妈和自家仆人的手，双脚往上一缩，直接把自己给吊了起来！呜呼！右手拉着自己最爱的妈妈，左手拉着最好用的自家仆人，妙妙觉得自己真是只幸福的小猫咪！ …… 进门的时候，在登记签到处。幼儿园老师在发手带。每签到一个家庭，老师都会给家长和小朋友系上同色的手腕彩带。看着江砚辞在小二班的名单里“妙妙”的名字上打了个勾，老师一边递彩带，一边确认。 “是妙妙的爸爸是吗？” “是。” 江砚辞从对方手里接过两根蓝色彩带，分了一根给奚可。老师又给眼前的小朋友递了一根蓝色的彩带。老师：“这位就是小二班的妙妙了，是吗？” 小猫咪手里拿着彩带，正好奇地翻来覆去地看呢，根本没空回答。一旁的江砚辞接话。 “是。” 江砚辞说：“这是我女儿。” 虽然是小猫咪。他在给一只小猫当爸爸。一开始，江砚辞自己也觉得怪怪的。和奚可瞬间接受“妙妙这孩子其实是一只小猫”，并且搂着妙妙叫“宝宝”，欢欢喜喜地让妙妙叫她“妈妈”不同。这些天来，江砚辞看妙妙，也更多的只是把她当以前那只小猫妙妙。只不过和小猫妙妙不同，现在这个妙妙是个人类幼崽的模样，会直立行走，还会开口说话。以前，妙妙还是只小猫的时候，奚可就喜欢把自己当成小猫的妈妈，天天“宝宝”“妈妈”的叫，那时候的江砚辞虽然尊重，但不理解。在那时的江砚辞看来，小动物是小动物，人类是人类，怎么能“爸爸妈妈”地乱叫！直到现在，这只小猫真的变成了小孩子。江砚辞突然发现，他好像并没有自己认为的难以接受新事物。更别说前几天带着妙妙回了趟家，其他人不知道妙妙是小猫，只把她当他女儿对待，他全程都没有觉得不对的地方。况且，他在知道妙妙的小猫身份以前，那么多时刻，就一直在把她当自己女儿，把自己当她爸爸。和现在又有什么区别呢？是小猫咪还是人类，有什么重要的，难道就不是他们从小养到大的吗？再往前回溯，即便是是小猫时期的妙妙，也是他们从刚出生没还手心大的幼猫，养成漂亮的三岁小母猫。现在小猫又变成了三岁的小孩子回到他们身边。这跟自己亲生的有什么区别？！再开口，江砚辞的声音变得有底气了。他说：“是，我是妙妙爸爸。” 大概江砚辞自己也没想到，以前从来不信那些神神鬼鬼玄幻故事的他，如今会主动认一个小猫当自己的孩子。一瞬间，江砚辞像是重新认识了自己一样。 * 到了小二班，见到了芳芳老师，从芳芳老师那里了解到了妙妙在幼儿园里的表现。出乎意料的好。虽然不爱听讲，不爱搭理人，有时候想一出是一出，顶着一张最可爱无辜的脸蛋做着最令人不可思议的事，但除此之外，大部分时间，妙妙都是个情绪稳定的孩子。听见芳芳老师这么夸妙妙，奚可颇为骄傲自豪，“吧唧”亲了口小猫咪。 “我就说吧！我们妙妙就是最棒的！” 一旁的江砚辞神色复杂。你倒是也听听老师前面说的“虽然”啊…… 一旁的芳芳老师想，这就是所谓的快乐教育吗？ …… 说是幼儿园家长会，其实今天更多是亲子活动日。幼儿园方安排和设置了一些亲子互动的环节，例如亲子一起亲手烘焙，亲子配合一起参加游戏等。平时在幼儿园里，都是小朋友们一起玩，而今天，自己最亲近的爸爸妈妈也可以一起玩。这在幼儿园小朋友们看来，简直就是快乐翻倍！从教学楼里出来，就见满操场都是活蹦乱跳的小孩子们，小胳膊小腿的，欢欢喜喜地拉