顶级掠食者_第206章

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第206章

她知道相比妹妹的讨好型人格，小樱更轻松一些，把这件事交给小樱，也免得被欺负。林照樱单纯的像是一只小鹿， “好呀！” 无人知她眼底一片亮色闪过。！第109章见小樱答应下来,时母放心不少。她掏出手机，“你们两个没有Q/Q号，如果想要联系别的同学确实不方便，我给你们每人申请一个,等明天到学校就可以把Q/Q号告诉你的好朋友了。” “我也加了你们班主任的微信,往后你们在家要是有什么问题要问老师,就从微信上问。” 小樱和小兰点点头,她们连Q/Q都不会申请,时母帮她们申请号给她们看，，乐得两个孩子都要蹦起来了。时母又去找了部时睿明的旧手机给两人玩。虽然是旧手机，但其实除了不是最新款，流畅度和使用上都没有什么问题。因为时睿明沉迷网络游戏，逃课打游戏的事，时母并不希望小樱和小兰玩游戏的时间太长，怕她们也沉迷在游戏里，所以在把手机给两个孩子前，规定她们只能玩一个小时。 “好耶！”她们觉得一个小时已经很多了。她们先是一起研究了半天刚刚申请下来的Q/Q号,从起网名开始。再是头像。最后填写上个人资料和个性签名。做完再换另一个人重新填一遍。她们用起手机来小心翼翼地、很不熟练，光是做完这些就已经半个小时过去了。然后两人将目光转向了上午同学们在课上说的游戏...... 时母坐在沙发上敷着面膜,时不时看向摆在客厅的蒂芙尼钟表,倒不是在计算敷面膜的时间,而是想着一会儿小樱和小兰到点了要不要给她们延长一点时间。 “妈妈，我们用完了。”林照樱将手机拿给时母。 “刚五十分钟，你们不再玩一会儿？”时母看了表知道时间还没到。林云兰赶紧摇头：“不用啦！” 她们打开了之前有同学说的王者和吃鸡，发现这种游戏好难，她们不光不会玩,还被各种视角晃得头晕眼花，各种任务和道具她们根本看不懂。也许对于其他早就习惯了小游戏的孩子来说，这种游戏更加创新和刺激，但对于几乎没怎么玩过游戏的林云兰来说，它们只会让她摸不着头脑。而且语文老师还留了一个拓展作业，虽然只是可做可不做的，但林照樱和林云兰都很想做完。时母没想到两个孩子这么懂事，以前都是时睿明闯祸她羡慕别人家的孩子，现在别人家的孩子成了自己家的孩子，时母心里那叫一个熨帖。当即在两个小姑娘写作业的时候，发了个朋友圈： “家里孩子太好学了，当妈的也只能在旁边加油了。” 附上牛奶和小樱和小兰在桌子上学习的照片。很快朋友圈里的人都纷纷点赞留言，时母没管底下的评论，看着时不时增加的点赞露出得意的笑容，原来孩子优秀得让别的家长羡慕嫉妒恨是这种感觉。第二天的语文课上，老师拿着一袋糖果和带着别针的勋章进了教室。她提起昨天留的拓展作业：如果让你来给《守株待兔》的故事续写，你会写出一个怎样的故事呢？ “昨天已经让大家有时间思考一下这个作业了，现在进行小组讨论，一会儿有谁说说自己的故事，说的好有奖励噢！” 教室里立刻喧闹起来，每个人都开始跟自己组内的成员讨论起来，他们大多数都忘了昨天语文老师说的作业，只好趁着讨论的时间想一想答案。每三排一个小组，一共六个人。林云兰和李佳媛面向后面，林照樱和秦怀阳往外边坐一坐，第三排的同学探着一点身子，一个讨论小组就成型了。林照樱和林云兰昨晚早就想过这个问题了，因此心里都有些把握。 “我觉得这个故事可以从三个角度写，这个农夫，兔子，还有宋国的百姓，当然我只是说一般的角度，还有其他好玩的。”林照樱道。林云兰说：“我想的就是兔子的！” “这个农夫太笨了，世界上真的有这么笨的人吗？”秦怀阳保持疑问。 “我觉得有的。”林照樱忽而道。后桌是两个男生，他们早就把老师留的拓展作业抛到脑后去了，对他们来说，拓展作业就等于不用写不会收，此时正一边听大家的讨论一边根据原文编故事。李佳媛：“哪个角度比较好编啊？” 林照樱想了想：“我觉得农夫的比较好编，我想了一个关于农夫的。” “那我也想一个农夫滴！” 讨论结束，老师开始询问，这次林云兰踊跃地举手。 “我想的是，自从上次捡到兔子以后，农夫每日都在田里等候。他等啊等，终于等到了第二只兔子。可是这只兔子并没有撞上树桩，反而绕过了树桩。农夫气的破口大骂，这时，兔子